martes, 15 de febrero de 2011

CANAL DE SUEZ


El canal de Suez es una vía que une el mar mediterráneo con el mar rojo, entre África y Asia, El canal se encuentra en territorio de Egipto.

Su longitud es de 163 Km. entre puerto Said (en la ribera mediterránea) y Suez (en la costa del mar Rojo).

Permitió acortar la ruta del comercio marítimo entre Europa y el sur de Asia, pues evitaba tener que rodear el continente africano.

El canal atravesaba el territorio egipcio. Lesseps logró obtener del gobernador de Egipto, Said Subí, la concesión para la construcción del canal. Después de la suscripción de 1858, conforme al acuerdo que había sido firmado, Egipto cedía libremente tierras, canteras y una conducción de agua potable, y proporcionaba a la sociedad creada por lesseps las cuatro quintas partes de trabajadores que eran necesarios para las obras. Así es como fue realizada una de las más grandes obras de la ingeniería del mundo por decenas de miles de campesinos humildes, llevados por la fuerza desde todas las regiones de Egipto. Al principio no se disponía de maquinaria y todo tenía que hacerse a mano en un clima malsano. Según cifras oficiales, murieron 20 trabajadores. Estimaciones más realistas fijan la cifra en 125.000 trabajadores muertos. El trabajo se aceleró después de la introducción de las dragas de cangilones.1

La construcción del canal de Suez marcó un hito en la historia de la tecnología ya que, por primera vez, se emplearon máquinas de excavación especialmente diseñadas para estas obras, con rendimientos desconocidos hasta esa época. En algo más de dos años se excavaron más de 50 millones de metros cúbicos, de los 75 millones del total de la obra.

El canal permite el paso de barcos

miércoles, 12 de enero de 2011

RUBÉN DARÍO

Hola amigos, hoy os voy a hablar de este poeta, Félix Rubén García Sarmiento, conocido como Rubén Darío, nacido el 18-01-1867 en nicaragua (AMÉRICA CENTRAL)

Fue un poeta nicaragüense, máximo representante del Modernismo literario en lengua. Es posiblemente el poeta que ha tenido una mayor y más duradera influencia en la poesía del siglo XX en el ámbito hispánico. Es llamado príncipe de las letras castellanas.

Sus padres se separaron cuando él todavía era muy pequeño y lo crió una abuela que lo mimó, consintió mucho y presentó en Managua, siendo todavía un adolescente, como un artista prodigio. Leía a los poetas franceses a la vez que era invitado a recitar poesía. En 1886 realizó un viaje a Santiago de Chile que fue su primer contacto con el progreso y la metrópoli. Quedó fascinado, y allí público su primer gran libro Azul (1888)

POESÍA DE LA PRINCESA TRISTE

La princesa está triste . . . ¿qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave sonoro;

El jardín puebla el triunfo de los pavos reales.

Parlanchina, la dueña dice cosas vanales,

y, vestido de rojo, piruetea el bufón.

La princesa no ríe, la princesa no siente;

la princesa persigue por el cielo de Oriente

la libélula vaga de una vaga ilusión.

¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China,

o en el que ha detenido su carroza argentina

para ver de sus ojos la dulzura de luz?

¿O en el rey de las Islas de las Rosas fragantes,

o en el que es soberano de los claros diamantes,

o en el dueño orgullosos de las perlas de Ormuz?

¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa,

quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,

tener alas ligeras, bajo el cielo volar,

ir al sol por la escala luminosa de un rayo,

saludar a los lirios con los versos de mayo,

o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,

ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata

ni los cisnes unánimes en el lago de azur.

Y están tristes las flores por la flor de la corte;

los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte,

de Occidente las dalias y las rosas del Sur.

¡Pobrecita princesa de los ojos azules!

Esta presa en sus oros, esta presa en sus tules,

en la jaula de mármol del palacio real,

el palacio soberbio que vigilan los guardas,

que custodian cien negros con sus cien alabardas,

un lebrel que no duerme y un dragón colosal,

¡Oh quien fuera hipsipila que dejó la crisálida!

(La princesa está triste. La princesa está pálida.)

¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!

¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe

(La princesa está palida. La princesa está triste)

más brillante que el alba, más hermoso que abril!

--¡Calla, calla, princesa --dice el hada madrina--,

en caballo con alas, hacia acá se encamina,

en el cinto la espada y en la mano el azor,

el feliz caballero que te adora sin verte,

y que llega de lejos, vencedor de la Muerte,

a encenderte los labios con su beso de amor!

RUBEN DARIO

JUVENTUD, DIVINO TESORO.

miércoles, 29 de diciembre de 2010

EL VERBO

El verbo es la palabra que expresa acción, estado o situación.
Está formado por un lexema y unos morfemas llamados desinencias que indican:
La persona: puede ser prinera, segunda o tercera.
El número: puede ser singular o plural.
El tiempo: puede ser presente, pasado o futuro.
El modo: puede ser idicativom que expresa acciones reales; subjuntivo, que expresa duda, posibilidad, deseo; imperativo, que se utiliza para expresar orden o ruego.
El verbo tiene unas formas que no se conjugan porque no tienen desinencias, sino sufijos. Estas formas se llaman no personales, y son: infinitivo (am –ar , tem -er ,part –ir); participio (am –ado, tem-ido, part .ido) y gerundio (am –ando, tem –iendo, part –iendo).

Hay verbos que no se conjugan como los modelos de la primera, segunda y tercera conjugación, se distinguen dos verbos:
• Son verbos regulares los que en su conjugación mantienen el mismo lexema del infinitivo y las mismas desinencias que los modelos de la 1.ª,2.ª 3.ª conjugación.
• Son verbos irregulares los que en su conjugación presentan alguna modificación:
- en el lexema de su infinitivo.
-en las desinencias.
-en el lexema y en las desinencias a la vez.
Para saber si un verbo es regular o irregular debes observar si mantiene el mismo lexema o raíz en estos tiempos: presente, pretérito perfecto simple y futuro imperfecto de indicativo.

miércoles, 15 de diciembre de 2010

EJERCICIOS DE LENGUA.

Ya se acaba el colegio, y Moisés como buen profesor nos a recogido todos los cuadernos para mirarlos para poner la nota, y por eso tengo que hacer los ejercicios en el blog. Aquí va el primero.

5*Justifica el uso de las comas en los siguientes ejemplos:
1-Hoy tengo que ir al vídeo club a por las pelis Spiderman ,Lobezno, Batman y Geronimo Stilton.
2- Pasado mañana nos vamos a la compra y hay que traer : pepinillos, tomates ,café ,chocolate y arándanos.
1- Elisa , no grites tanto.
2-Fernando, me dejas la goma , el estuche y las pinturas.
1-Roberto , tu compañero de equipo, te ha llamado.
2-Javi , tu tío dice que vayas.
1- La próxima semana tenéis un examen ,es decir,tenéis que estudiar mucho.
2-Mañana traeremos un telescopio ,por ejemplo, el de Galileo Galilei.
1-Yo juego al fútbol; Mario, al tenis.
2-María tiene 20 años; Marta, 12 años.
6*Inventa una historia poniendo la coma donde lo necesite.

Erase una vez una familia muy pobre que quería comer algo por el día de Nochebuena. A si que le dijo la mujer al marido.
-Vete a casa de tu hermano , que es rico y le pides : salchichas , pizzas , embutido y jamón.
-Vale .Dijo el marido .
El hombre corría y corría para llegar a casa de su hermano mayor. Y por fin llego.
-Ay hermano mio ,da nos algo de comer que no tenemos ni para una migaja de pan.
-Vale .Contesto el hermano. Pero tienes que ir a casa del hombre muerto .
Y el hermano corroo y corrió hacia la casa y cuando llego.....
-Señor muerto ,me podría dar algo de comida .Dijo el hombre vivo.
-No pero te daré algo mejor una cazuela mágica ,que lo convierte todo en comida.
El señor corrió y corrió para llegar a su casa.
-Señora mía me han dado una cazuela mágica que lo convierte todo en comida, por ejemplo, esta mesa que se convierta en golosinas.
-Aaaaaaaaaaaahhhhhhhhhhhh vamos a invitar a todo el vecindario .
El hermano rico que paseaba por allí oyó la juerga que había en la casa de su hermano.
Toc , toc.
-Soy yo, tu hermano .
-Vale abro.
El hermano le contó a su hermano todo lo que pasaba y el hermano le compro la cacerola por un saco de oro.
Ya en la mansión con la cacerola.
-Cacerola me gustaría tener salchichas.
Salieron muchas salchichas ,pero no pararon de salir.El rico llamo a su hermano y el vino todo lo rápido que pudo . Lo paro y le dieron otro saco de oro por pararla.
Un mercader de sal que caminaba por la vio y le compro la cacerola por 2 sacos de oro.
Ya en el mar , en la despensa dijo .
-Cacerola mágica llena la despensa de sal.
Y salio sal y sal y mas sal . El hombre tiro la cacerola al mar ,todavía tirando sal por que estaba muy asustado.
Y POR ESO SE DICE QUE EL AGUA DEL MAR ESTA SALADA.
FIN.

martes, 30 de noviembre de 2010

CARTA A UN DIRECTOR

Hola amigos, soy yo de nuevo.

Hoy, en el colegio, nos ha tocado hablar sobre lo que es una carta a un director, ¿que qué es? Son los textos escritos por los lectores de un periódico o revista, eso esta representado en la página de opinión que es donde la gente opina de un tema.

Así que hoy por deberes nos han propuesto que nosotros hagamos una sobre algún tema, yo, voy a hablaros sobre lo que me ha pasado los tres martes seguidos que pedí una pizza y…

RECLAMACION

Todos los martes mi familia y yo solemos pedir una pizza al telepizza que esta en la avenida Portugal. ¿I que ha pasado? Que lleva tres martes seguidos pidiéndola, y la pizza nos sorprende por haber venido total mente descolocada, porque pedimos una mitad de la que me gusta a mí, y otra la que le gusta a mi hermano, y nos han puesto los ingredientes descolocados.

Ya se que no es una cosa muy gorda, pero a mi hermano como no le gusta los ingredientes de mi pizza, nos monta una que no, no, no, espero que no se vuelva a repetir, porque con lo ricas que las hacen no quiero que pase nada.


Yo os aconsejo que no dejéis de pedirlas